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让信息技术教学回归生活
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摘要
单纯的进行技术的讲解和培训,很难引起学生的兴趣,只有让学生深入生活,亲身体验,关注社会,感悟生活,才能使信息技术发挥它真正的用途。信息技术高速发展的今天,我们的信息技术教学应回归生活,注重提升学生的信息素养,构建生活化的信息技术课堂。
作者
李振刚
机构地区
常熟市实验小学
出处
《苏州教育信息化》
2011年第3期20-22,共3页
Suzhou Education Informalization
关键词
信息技术
回归生活
信息素养
主动性
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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苏州教育信息化
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