期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学课堂教学中现代教学媒体的有效运用
原文传递
导出
摘要
现代教学媒体在课堂上是一把双刃剑。有效运用现代教学媒体能够帮助学生理解并建构数学知识,支持学生对知识的理解,加深学生对数学知识的发生、本质以及价值等的认识,为师生的有效互动提供物质基础。但如果我们不能恰当地选择和驾驭它,一味地循着媒体预设的过程演示,就会走入变相填鸭的歧途,这样反而会干扰学生的思维,影响学生主体作用的发挥。
作者
季艳秋
机构地区
苏州市沧浪新城第一实验小学
出处
《苏州教育信息化》
2012年第3期29-30,2,共3页
Suzhou Education Informalization
关键词
现代教学媒体
知识的理解
思维过程
课堂教学
教学效果
双刃
条形统计图
小学数学教材
数形结合
传
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
冒建平.
提升物理实验教学效果的路径研究[J]
.成才之路,2016,0(31):61-61.
2
杨生勤.
合理运用信息技术 提高数学教学实效[J]
.宁夏教育,2012(5):34-34.
3
曾祥海.
信息技术课演示案例的探究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2014(11):88-89.
4
王欣.
浅析数学素质的养成[J]
.中文信息,2013(10):56-56.
5
李庆海.
让算法讲道理——《三位数乘两位数》教学片段与思考[J]
.教育视界,2015(4):62-63.
6
黄梅.
情境教学:数学课堂的活力源泉[J]
.读写算(教育导刊),2012(15):128-128.
7
许雅润.
变引领式探究为主动探究[J]
.吉林教育(综合),2010(4):58-58.
8
隋万才.
巧设认知冲突 建构数学知识——《众数》教学片断及反思[J]
.青年教师,2014(1):36-38.
9
盛正才.
数学活动要凸显人文关怀[J]
.中学理科(综合),2008(12):12-12.
10
林菁.
在数学教育活动中发展幼儿思维能力的有效策略[J]
.学前教育研究,1999(1):34-36.
被引量:2
苏州教育信息化
2012年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部