浅谈小学教学课堂教学中交互式白板运用的利与弊

在现今受到高度重视的小学教育中,数学教学显得更为复杂。这种复杂不仅表现在社会发展对数学的高度运用迫使学生需要接受更为全面、更加科学的数学教学,同时在传统的培养学生数学能力的层面上还要通过各种手段来实现学生逻辑思维能力的养成。同时,我们还在努力实现由原来的"教数学"这样的单向模式逐步向"学数学"这种双向交流模式的发展。这就要求我们将信息技术与课堂教学整合,以满足这种复杂性,