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白板功能与数学课堂有效整合初探——交互式电子白板在小学数学尝试教学中的应用
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摘要
最近我校开展了《先学后教——培养学生自主学习能力的研究》为题的尝试教学课题研究,所谓尝试教学,主要是让学生先独立思考,尝试找出答案,再进行小组或全班讨论交流得出结论,意在培养学生的自主学习能力。
作者
汪小华
机构地区
昆山市巴城中心小学
出处
《苏州教育信息化》
2013年第1期41-42,共2页
Suzhou Education Informalization
关键词
电子白板
教学效果
苏教版
讨论交流
小学数学课
数量关系
已有知识经验
全班交流
生活场景
遮罩
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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苏州教育信息化
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