电子白板在幼儿园教学中的“六重六轻”

随着现代信息技术的飞速发展,电子白板走进了幼儿园的课堂。在很多幼儿园掀起了电子白板教学的热潮。然而,由于电子白板在幼儿园集体教学中的使用还处在起步阶段,很多教师在开展电子白板教学时存在"六轻六重"的现象:重现状轻深入、重展示轻常态、重技术轻需要、重形式轻内容、重白板轻融合、重预设轻生成。在电子白板教学中,老师要加强学习运用电子白板的技能,注重资源的积累以及和第三方软件的融合,从幼儿的实际需要出发,为幼儿享受生动有趣的教学活动增添活力。