恰到好处 落在实处——以小学数学为例浅谈多媒体教学的利弊与解决策略

随着现代信息技术的快速发展和教育改革的不断深入,多媒体技术已经被广大教师推广应用于课堂教学中。现在很多老师都利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣,但如果使用不当,反而事倍功半。本文将结合小学数学课堂教学实际,从多媒体应用的优势入手,根据多数教师在教学中运用多媒体时存在的一些问题,进行反思和探讨,并提出解决对策。