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翻转课堂本土化的五个关键点——以小学语文为例

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摘要 起源于美国的"翻转课堂"是促进国内课堂教学变革的一个契机。如何融入小学语文课堂,使之本土化,值得研究。本文在实践的基础上,总结出本土化的五个关键点:科学地设计课前自学任务;合理地应用信息技术;精心提炼探究的主问题;有效地组织小组合作;切实转变师生关系。
作者 王水丽
出处 《苏州教育信息化》 2016年第2期28-29,33,共3页 Suzhou Education Informalization
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