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翻转课堂本土化的五个关键点——以小学语文为例
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摘要
起源于美国的"翻转课堂"是促进国内课堂教学变革的一个契机。如何融入小学语文课堂,使之本土化,值得研究。本文在实践的基础上,总结出本土化的五个关键点:科学地设计课前自学任务;合理地应用信息技术;精心提炼探究的主问题;有效地组织小组合作;切实转变师生关系。
作者
王水丽
机构地区
苏州工业园区翰林小学
出处
《苏州教育信息化》
2016年第2期28-29,33,共3页
Suzhou Education Informalization
关键词
小学语文
翻转课堂
本土化
关键点
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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