信息技术:穿越“诗空”的翅膀——小学古诗教学引领学生进入意境摭谈

我国古典诗词的创作注重表现意境,意境是诗词的灵魂,引导学生品味意境是鉴赏诗词的关键。在古诗教学中,适当运用信息技术手段,可引领学生走进诗词的意境,欣赏其美,从而激起他们对古典文化的探究热情。