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苏州AR技术试点进课堂 助力师生想象力大释放
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摘要
如何观察远古恐龙的骨头结构,如何了解恐龙的饮食习惯?以前的课堂上,学生只能通过图片和视频来了解学习,现如今AR技术走进课堂,也把远古的恐龙带到学生身边。让学生与恐龙零距离接触,更加直观的来学习、探究。日前,苏州市首批AR试点学校教学研讨会在苏州梦想人科技有限公司召开,苏州大市有11所学校率先成为首批试点学校。
作者
杜伟
机构地区
苏州市电化教育馆
出处
《苏州教育信息化》
2017年第1期49-49,共1页
Suzhou Education Informalization
关键词
进课堂
AR
想象力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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李凤娟,孙经,杨汴生,何健,王旭.
河南省中学生饮食行为流行现况及影响因素[J]
.中国学校卫生,2017,38(7):1003-1006.
被引量:14
2
李逢战,王紫微,施旺红.
高考压力的分析与应对[J]
.科教导刊,2017(2Z):175-176.
苏州教育信息化
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