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教育信息化2.0时代下物理信息化教学的有效整合
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摘要
教育信息化2.0时代,信息技术将在三个方面推进物理信息化教学的有效整合,信息化有助于物理观念更新、有助于强化科学思维培养、有助于提高实验探究能力,因此要加大物理信息化教学有效整合力度,建设高效课堂。
作者
徐建宝
机构地区
苏州工业园区星汇学校
出处
《苏州教育信息化》
2018年第5期17-17,22,共2页
Suzhou Education Informalization
关键词
信息化
大数据
物理
整合
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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苏州教育信息化
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