摘要
太仓市双凤中心小学创办于1905年,是一所百年老校。学校在课堂教学中积极推进'自主、合作、探究'的学生学习方式,把'学'置于课堂的中心,让学习成为课堂的中心,学生成为课堂的主角,逐步形成'开放、互动、合作'的'福地课堂'教学主张。教学中,学校注重培养学生的'福地课堂'核心素养,扎实开展集体备课、教研组活动,形成浓厚的'观、思、研'教学研讨氛围,不断优化教学行为的校本研修机制。
出处
《苏州教育信息化》
2018年第5期47-48,共2页
Suzhou Education Informalization