摘要
随着多媒体技术的广泛应用以及互联网时代的到来,信息技术的神奇魅力更加淋漓尽致地展现在人们面前,多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新教学方式,使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,增强了教学的直观性,为幼儿创设了一个宽松的语言环境,从而调动了幼儿学习语言的积极性和创造性。在幼儿语言活动中开展多媒体教学,不仅给幼儿提供了宽松的语言环境,而且能使教学过程充满童心、童趣,充分发挥幼儿的主动性,活跃幼儿思维,激发其表达和探究的欲望,对幼儿语言能力的提高有着重要的作用。
出处
《苏州教育信息化》
2018年第6期41-43,共3页
Suzhou Education Informalization