谈马克思主义哲学教科书体系的改造

我以为现有哲学体系主要弊端是,一、唯物论、辩证法和认识论这'三大块'互相隔绝。逻辑的紧密度不强,没有形成有机的整体。没有在每一部分、各个命题上都体现辩证唯物主义的精神。二、辩证唯物主义与历史唯物主义没有如列宁所说的'铸成'一整块钢板,而是两块钢板的'焊接'。这样就出现了两个问题:第一,把两个不同层次的理论放在同一层次上,换句话说,就是拔高了历史观到宇宙观的高度,造成了逻辑矛盾;第二,辩证唯物主义没有分析社会历史的内容,就不能与形而上学的唯物主义划清界限。三、辩证法的三大规律的内在联系不清晰,为什么必须而且只有三个规律,没有充分依据,逻辑关系不顺。四、由于理论体系的思维逻辑没有理顺,必然表现为辞章上的交叉、重复、脱节等,'实例的总和'到处可见。使得许多教科书,内容单薄而份量过重,可读性不强。