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可编程序控制器教学心得

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摘要本文阐述了作者在可编程序控制器(PLC)教学中的几点心得,从培养学生学习PLC的兴出发,阐述了合理安排理论教学和实践教学顺序的重要性,以及培养学生思维模式对其今后工作的帮助。

作者张霞

机构地区湖北襄阳汽车职业技术学院

出处《生物技术世界》 2014年第4期149-149,共1页 Biotech World

关键词 PLC 学习兴趣教学手段教学顺序思维模式

分类号 TM571.61 [电气工程—电器] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2014年第4期

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