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浅谈如何提升人体解剖课堂教学有效性
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摘要
人体解剖学作为医学专业的基础课程,具有知识点多、名词复杂、记忆难度大的特点。尤其对于刚刚接触医学的学生而言,学习的难度较大。因此,加强人体解剖学课堂教学的有效性成为所有医学教师和学校共同关注的问题。本文就如何提高人体解剖学课堂教学的有效性进行探讨。
作者
曹园园
夏芫
孙丽丽
周璟
机构地区
云南省昆明市昆明医科大学海源学院
出处
《生物技术世界》
2014年第6期118-118,共1页
Biotech World
关键词
提升
人体解剖学
课堂教学
有效性
分类号
R [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
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