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生物学课程中如何培养学生的观察能力
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摘要
生物学课程是基于学生客观观察为基础的一门实验学科。在初中生物学课堂中,对科学现象引导学生准确、客观地观察是教师教好生物课的重要前提。
作者
李学林
机构地区
甘肃省定西市渭源县上湾中学
出处
《生物技术世界》
2014年第8期153-153,共1页
Biotech World
关键词
生物学课程
观察能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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