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生物学课程中如何培养学生的观察能力

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摘要 生物学课程是基于学生客观观察为基础的一门实验学科。在初中生物学课堂中,对科学现象引导学生准确、客观地观察是教师教好生物课的重要前提。
作者 李学林
出处 《生物技术世界》 2014年第8期153-153,共1页 Biotech World
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