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高职英语词汇教学误区分析
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摘要
本文结合高职生学生词汇掌握基础,针对当前高职英语词汇教学现状,探讨分析了一些常见的教学误区,以期对高职词汇教学有所借鉴。
作者
骆焕玲
机构地区
河南护理职业学院
出处
《生物技术世界》
2014年第10期160-160,162,共2页
Biotech World
关键词
高职英语
词汇教学
误区分析
分类号
H319 [语言文字—英语]
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