摘要
由于形势发展迅速,生物教材不断革新,标本供应每感不足。例如新教材楊树莖横切,就很难購得。同时借徒手切片,又不容易获得滿意的結果,原因是切片刀与被切材料的位置,不易控制。我們曾用簡單的裝置,使欲切的材料与切片刀的位置固定起来,試行切片,效果良好,胜于徒手切片。切成的薄片經整理染色后,構造清晰可辨,符合教学要求。同时,若在实驗課当众切片染色,則学生对縱横切面的概念將更易理解(尤其对初一学生)。自制切片机甚为簡便,介紹一下,供同志們参考。用木板一块,宜稍厚。另取普通显微鏡一架,除去目鏡与物鏡,并設法固定在木板上,不使其摇动。將鏡筒弯下,使与木板平行,旋轉显微鏡的准焦螺旋,
出处
《生物学教学》
1958年第4期32-32,共1页
Biology Teaching