中学各年級生物学科间主要内容的銜接(上)

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摘要根据中学生物学教学大綱的要求,以及对中学生物学內容的鑽研,我組教师認为通过四年的生物学教学要使同学掌握下列二个問題: 1.要求同学掌握生物体形态構造及生理机能的規律,以及怎样运用这些規律到农业生产实踐中,能够运用理論知識来解釋农业生产的措施,能够分析八字宪法的科学意义。2.要求同学掌握生物界发生发展的規律,进一步控制这些規律定向的培育生物体,創造优良品种,

机构地区华东师大第二附中生物教研組

出处《生物学教学》 1960年第1期23-26,共4页 Biology Teaching

关键词生物学科中学生物学教学陈代农业生产感应性呼吸作用生理卫生初步基础初一学生优良品种

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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生物学教学

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