复合投影片对加强学生记忆力的初步研究

目前在生物教学中,直观教具手段不断增加,特别是电化教学发展很快。但是电化教学如何使用,需要结合我国情况进行摸索。我们在八一年春结合教育实习与中学教师合作对投影仪的使用进行了初步的探索。我们采用的色彩鲜明的复合投影片,能引起学生兴趣,提高判断能力。但是否能加强学生记忆呢?为此我们进行了初步的实验。研究方法本实验是在北京三十五中教学实习过程中进行的。北京三十五中是区重点学校。