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从“种子”和“果实”的概念谈《自然常识》教材的科学性

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摘要《自然常识》是对儿童进行科学启蒙教育的重要课程,如何在自然课的教学中运用浅显的语言正确地阐述有关科学概念是很值得得探讨的。本文就市编自然教材的第二册第6课《种子》,第四册第13课《种子的传播》,第14课《种子发芽》等章节对“种子和果”实谈一些个人看法。市编自然教材第二。

作者洪如林

机构地区上海市教育学院

出处《生物学教学》 1986年第4期30-31,共2页 Biology Teaching

关键词科学启蒙西瓜子蓖麻子喷瓜冠毛石榴子课文内容钩刺中画

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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生物学教学

1986年第4期

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