建议在初中动物学教材中增加生态学知识

生态学是生物科学的基础学科之一,随着人口、食物、能源、环境污染与自然资源保护等重大问题的出现,这门学科发展极为迅速,“生态学”这个名词在某些国家已是“家喻户晓”了。可是,我国目前由人民教育出版社出版的现行中学《动物学》教材,尽管洋洋十四万文字,但有关生态知识的叙述却很少。显然与现代工农业建设的蓬勃发展是不相适应的。为此,我们建议能否在新编的《动物学》中,增加某些生态学知识,让青少年们尽早学习这一重要的学科。根据多年来的教学实践,我们认为增加的生态学知识应考虑中学生的可接受性和趣味性,因此。