期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
酵母菌和霉菌一节的课堂教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本节课采用在教师引导下以学生自学和实验为主,结合小组和课堂讨论的方法,让学生通过自己动手实验和书本知识的学习,以及分析总结,从而获得科学知识。此外,还要求学生课后自行整理笔记,教师则定期检查,掌握学生的学习情况。这样的学习方法,我们认为有助于发展学生的智力和培养学生的能力,并为学生今后从事独立的研究工作,打下良好的基础。
作者
王继筠
出处
《生物学教学》
1987年第2期23-25,共3页
Biology Teaching
关键词
课堂教学
学习方法
课堂讨论
青霉
需氧呼吸
原核生物
高倍镜
呼吸作用
教学方法
真核生物
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡川.
真核生物与原核生物的辨析[J]
.中学理科(综合),2007(6):78-78.
2
谭利霞.
精析原核生物与真核生物[J]
.科技创新导报,2011,8(31):248-248.
3
拜玉虎.
初中生物学课程资源的利用——观察酵母菌和青霉[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(47):103-103.
4
常景贤.
原核生物与真核生物[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2008(7):177-178.
5
曾玲玲.
浅谈如何在初中生物实验教学中提高学生的实验能力[J]
.中学时代(理论版),2014,0(8):191-191.
被引量:2
6
陆德平.
高考热点:微生物的比较与试题训练[J]
.中学生物教学,2002(10):30-31.
7
谢少园.
“真菌”一节的教学设计[J]
.生物学教学,2014,39(8):10-11.
8
李娜.
高中生物教学中的几个疑点[J]
.中学生物教学,2013(1):70-70.
被引量:1
9
叶章维.
对应分析,细心判断——科技文解读例说[J]
.湖北招生考试,2009,0(5):13-15.
10
曝光[J]
.小学阅读指南(低年级版),2012(10):18-19.
生物学教学
1987年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部