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谈联系小学《自然》课的初中生物学教学
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摘要
初中生物学是学生继小学《自然》后所接触的自然科学,它包括初一的《植物学》、初二的《动物学》和初三的《生理卫生》。通过近几年的初中生物学教学实践,我觉得正确处理好初中生物学与《自然》的关系,在生物学教学中恰当运用联系性再现,把小学《自然》的某些内容跟新知识将同一信息断续地“串”起来;“输入”学生的大脑,会有意想不到的好处。下面就两者的关系和本人在这方面的实践谈谈看法和体会。
作者
朱成宁
机构地区
湖南省宁远县第三中学
出处
《生物学教学》
1987年第3期35-36,共2页
Biology Teaching
关键词
初中生物学
生物学教学
生理卫生
《植物学》
知识的理解
后所
机械识记
联系性
无意注意
植物资源
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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