在游戏中教授动物知识

下载PDF

导出

摘要《动物吃什么》是低年级科常课中的一堂科学讨论类型的课,授课时,很难使学生直接观察到许多动物吃东西的情景。因而,如果教师单纯地采用一问一答的授课方式,不但需要化费大量的组织教学时间和精力,而且很难收到良好的教学效果。假如能利用低年级儿童活泼喜动的心理特征,加以必要的组织,激发诱导学生在游戏活动中自行探索知识愿望,那么就可能收到事半而功倍的效能。

作者王江

机构地区华东师范大学附属小学

出处《生物学教学》 1987年第4期35-35,49,共2页 Biology Teaching

关键词游戏活动教学时间心理特征教学效果小青叶小学低年级杂食类食肉类手搭扮演者

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1廖奕楠.忽略?重视![J].语文天地（初中版）,2007(20).
2清江[J].神州学人,1996,0(3):52-52.
3让自己美好[J].同学少年,2016,0(10):18-19.
4青叶.诗歌——春姐姐[J].教育导刊（上半月）,2000,0(S2):46-46.
5徐芳芳.青叶[J].少年文艺（南京）,2006(Z1):95-99.
6李晨月.温馨[J].希望月报（下）,2006,0(16):19-19.
7半个火枪手.以豹制豹[J].少年博览（小学中高年级）,2012(12):16-17.
8冬阳自侃[J].全国优秀作文选（初中）,2002(1):9-9.
9滕毓旭,肉肉香(图).塘里的泥怪[J].少年大世界（小学低年级）,2009(3):70-71.
10刘昊.动物知识知多少(英文)[J].中学英语园地（初一版）,2005(3):54-56.

生物学教学

1987年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

在游戏中教授动物知识

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史