《形形色色的植物》一课的教学设计——小学《自然》第六册第十三课

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摘要一、课前准备: 1.教师准备具有完整的根、茎、叶和种子的植物数种,如小麦、水稻等,或腊叶标本数张分发给各组供上课研讨用。 2.指导並发动学生根据附表一中的实例采集各种植物。 3.教师根据学生采集到的植物有意识地分成四类:(装入不同容器中)蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、菌类植物(只标编号,不标类名),並注意补充当地常见种类,发给各组供上课研讨用。 4.标本有困难的可用教学挂图、幻灯片,

作者张慧珠

机构地区江苏省常州教育学院

出处《生物学教学》 1988年第4期34-34,12,共2页 Biology Teaching

关键词腊叶标本教学挂图类名采集地点叶状体投影片藻褐素结生形态特征填写表格

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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生物学教学

1988年第4期

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