期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
主持人语
下载PDF
职称材料
导出
摘要
空间是什么?它是拜上帝所赐吗?若是,上帝创造空间的时候,他本人又在怎样的空间里?或者,就像时间那样,空间不过是人类认知能力的构想,就像康德哲学喻示的那样?无论如何,当空间替代现代性中的时间,成为后现代文化的热门话题时,它毋庸置疑的社会性愈益彰显了出来。
作者
陆扬
出处
《文化研究》
CSSCI
2013年第3期121-,共1页
Cultural Studies
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马俊.
后现代文化视阈下军队院校人文素质教育教学研究[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2015(8):7-8.
2
郑如.
浅谈后现代文化对我国当代高等教育管理的影响[J]
.南京审计学院学报,2006,3(4):64-65.
被引量:1
3
朱淑平.
在小学数学教学中培养学生的思维能力[J]
.吉林教育(综合),2014(1):72-72.
被引量:2
4
张怀玉.
后现代“娱乐性”语言在美术课堂的应用[J]
.美术大观,2010(7):171-171.
5
毛静娟.
一语与二语的差异对二语教学的启示[J]
.科教文汇,2009(29):83-83.
6
赵鑫珊.
什么是大学精神?[J]
.新语文学习(高中),2007,0(Z2):30-32.
被引量:1
7
杨婷.
多元智能理论影响下的大学英语教学初探[J]
.学理论,2012(3):163-164.
被引量:1
8
刘学义.
康德的辩证法、认识论和逻辑学是统一的[J]
.西北师大学报(社会科学版),1989,26(4):61-64.
9
喻博文.
哲学史定义浅议——从中国哲学史及其研究实践谈起[J]
.西北师大学报(社会科学版),1980,17(1):82-87.
10
孔大海.
文科班《电磁波的发现》教学片段及课后思考[J]
.中学物理,2016,0(5):33-34.
文化研究
2013年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部