在生物科应用综合课的几点体会

为了学习苏联先进教学经验,研究课堂教学组织形式,我们在这学期开始曾学习了波波夫写的“论综合课”(人民教育1952年12月号),及凯洛夫教育学第五章“上课是苏维埃学校里组织教学工作的基本形式”,同时结合实际教学进行了讨论,使我对综合课组织形式及其意义有了初步认识,现在就半年来在实际教课中所得的几点体会写在下面。教学过程,在学生说来,就是知识领会的过程,也像一切认识过程一样,应该遵照列宁所指示的:“由实际的直觉到抽象的思惟,再由思惟到实践,这便是认识真理认识客观现实底辩证法的路线。”