从企业大学看学习型企业的建立——以摩托罗拉大学为例

我国的企业大学在建立和发展的过程中存在着定位存在偏差、培养模式因循守旧、流于形式等问题。因此,我国的企业大学需要从准确定位、变革与创新人才培养模式、"量体裁衣"地开发课程等方面进行改进,从而有效促进学习型企业的发展。