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一题多变─—培养学生求同思维初探

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摘要一题多变─—培养学生求同思维初探唐兴盛，张昆明在科学迅猛发展，竞争日益激烈的今天，越来越多的人意识到：能力比知识更为重要。如何将能力的培养渗透在物理教学中呢？笔者通过一题多变，对学生思维方法进行训练，诱导学生多方位、多角度、多途径思考，培养学生的应变...

作者唐兴盛张昆明

出处《山西成人教育》北大核心 1994年第8期40-,共1页

关键词求同思维思维方法水平推力水平地面解题方法唐兴定势思维对象分析相对滑动大时

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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山西成人教育

1994年第8期

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