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立体几何计算题教学刍议

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摘要立体几何计算题教学刍议樊润贤立体几何中，有大量的计算题。教师通过计算题的教学，可使学生进一步加深空间概念的理解，拓宽空间的想象力，训练逻辑推理和逻辑思维能力，提高数学综合题的解题能力。那么，如何搞好立体几何计算题的教学呢？笔者认为应当从以下几方面人手...

作者樊润贤

出处《山西成人教育》北大核心 1995年第8期42-,共1页

关键词计算题解题能力三垂线定理解题过程空间概念比例线段等腰梯形典型例题辅助线立体图形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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山西成人教育

1995年第8期

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