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谈轨迹问题教学

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摘要谈轨迹问题教学武仲瑞轨迹问题形形色色种类繁多，在教学中应从整体结构上揭示轨迹问题的内在矛盾运动规律，抓住解决这一类问题的普遍规律，突出问题的通性通法，这样就使得学生易于理解和掌握。一、类型的划分１．定义型：根据在某已知图形Ｃ上的动点Ｍ所满足的几何条件...

作者武仲瑞

出处《山西成人教育》北大核心 1995年第8期44-,共1页

关键词问题教学几何条件定比分点解题方法运动规则等量关系式矛盾运动整体结构函数关系普通方程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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山西成人教育

1995年第8期

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