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《楞次定律》教学过程的实施

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摘要《楞次定律》教学过程的实施张娟一、复习提问，温故知新１．什么是电磁感应现象？它有哪两种基本形式？２．什么是碰通量？磁通量的增减说明了什么？３．安培定则的内容是什么？若已知闭合回路内部的磁场方向，如何确定该回路中的电流方向？二、引人新课，循序渐进在上节...

作者张娟

出处《山西成人教育》北大核心 1996年第7期31-,共1页

关键词楞次安培定则磁场方向闭合回路电磁感应现象教学过程切割磁力线探索性实验课堂演示巩固练习

分类号 G724.4 [文化科学—成人教育学]

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山西成人教育

1996年第7期

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