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成教教师职称评定工作之我见
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摘要
成教教师职称评定工作之我见张正兴教师职称评定工作在教育界已进行了多年,合理的职称评定无疑会对调动教师的工作积极性起到良好的作用,从实距来看,不少地方的职称评定工作开展得既合理又健康,有些地方的职称评定却存在着某些不够合理的因素。这些不合理的因素,在教...
作者
张正兴
出处
《山西成人教育》
北大核心
1996年第Z1期15-,共1页
关键词
职称评定
成人教育工作
成人教育中心
农民教育
中学组
不合理因素
可比性
基层同志
发动工作
教学课题
分类号
G719.22 [文化科学—职业技术教育学]
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参考文献
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0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张正兴.
成教教师要能"提得起笔[J]
.农村成人教育,1999(8).
2
邹水婢.
农村成教教师应具备四种能力[J]
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3
赵燕俊.
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.农村成人教育,1994(3).
4
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5
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6
舒一新.
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被引量:3
7
李玉莲.
实行分税制后地方财政必须强化对支出的控管[J]
.财政与发展,1994(12):15-16.
8
刘道生,范继征.
成教教师应该是“多能”型教师[J]
.农村成人教育,1999(12).
9
李艳闻,孙中华.
少先队辅导员职称评定中存在的问题及对策探析[J]
.长春教育学院学报,2017,33(11):16-18.
被引量:1
山西成人教育
1996年 第Z1期
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