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浅议目标教学与传统教学
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摘要
浅议目标教学与传统教学张惠兰,李德明一、传统教学概述。传统教育是以传授知识为主要目的,教材十分注重科学性和系统性以及各学科知识之间的相互衔接。从多年的实践中,我感到传统教学的最大优越性是在最短的时间内能传授最多的知识。与传统教育观念相适应的传统教学模...
作者
张惠兰
李德明
出处
《山西成人教育》
1997年第6期24-25,共2页
关键词
传统教育
目标教学
教学效果
电子排布
轨道表示式
化学课
示教
终结性评估
课堂设计
口头表达能力
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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山西成人教育
1997年 第6期
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