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挖掘教材趣味提高教学效益

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摘要挖掘教材趣味提高教学效益吴清泉美食在满足身体的营养需要外，还能增进人们的食欲。人们饮用名茶，不单为了解渴，还要从中感受到甘醇浓香。因此，在体育教学中，教师如果能引导学生感受体育教材的兴趣，就可以使学生在学习体育知识、技术、技能的同时，获得某种精神上的...

作者吴清泉

出处《山西成人教育》 1997年第11期41-41,共1页

关键词体育教材教学效益体育教学体育知识吴清泉营养需要体育动作结束部分运动技术心理活动

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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山西成人教育

1997年第11期

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