信息技术课堂教学改革初探

当前,信息技术学科教学存在着两个问题:一是课时少,内容多,按照传统的教学方法,很难在有限的时间内完成规定的教学任务。二是学生在计算机操作方面两极分化现象严重。为了达到减轻学生负担、提高教学质量的效果,我从抓课堂教学入手,进行了一系列改革实验。我实验的内容是打破章节界线,打破按部就班的传统教学,将文字处理。