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信息技术课堂教学改革初探
被引量:
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摘要
当前,信息技术学科教学存在着两个问题:一是课时少,内容多,按照传统的教学方法,很难在有限的时间内完成规定的教学任务。二是学生在计算机操作方面两极分化现象严重。为了达到减轻学生负担、提高教学质量的效果,我从抓课堂教学入手,进行了一系列改革实验。我实验的内容是打破章节界线,打破按部就班的传统教学,将文字处理。
作者
王俊平
机构地区
绛县南凡中学
出处
《山西电教》
2006年第1期43-43,共1页
关键词
课堂教学
信息技术
教学任务
网页制作
两极分化现象
课后作业
多媒体课件制作
自我发展
超级链接
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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