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信息技术与学科课程整合的现状与思考
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摘要
信息技术与学科课程整合,可以激发学生的学习动机,促进学生的学习,提高教学质量。目前,信息技术与学科课程整合有了可喜的发展,但也存在许多问题。这些问题处理不好,将会给课堂教学带来一些负面影响,本文就这些方面的问题进行了初步探讨。
作者
龚晔
机构地区
山西省电化教育馆
出处
《山西电教》
2007年第4期15-17,共3页
关键词
信息技术
学科课程整合
教师
媒体
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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