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CAI是提高中学地理课堂教学效率的金钥匙
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摘要
利用CAI向学生展示图片、文本、视频、声音、动画等内容,能够有效地刺激学生的多种感官,使学生在充分感知信息并在教师启发指导下接受信息,然后进入问题讨论,运用已知信息解决问题,达到知识迁移,从而真正将信息纳入自身知识结构,进而创设一个良好的教学环境,切实提高课堂效率。一、方式灵活多样。
作者
任玉芳
机构地区
太原市汇丰中学
出处
《山西电教》
2008年第4期20-20,共1页
关键词
地理课堂教学
已知信息
CAI
传输形式
知识迁移
方式灵活
自身知识
教学效果
地理事物
感知信息
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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