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合理运用电教手段 优化语文课堂教学
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摘要
开展电化教学是实施素质教育、深化教育改革、提高教育质量的有效途径,。在小学语文教学过程中,合理地运用电教手段,可以打破时间、空间、和课堂条件的限制,能使枯燥的问题趣味化。
作者
张雪芳
机构地区
运城市盐湖区解放路第二小学
出处
《山西电教》
2009年第3期28-29,共2页
关键词
电教手段
课堂教学
电化教学
教育质量
教学活动
教育改革
情景导入
趣味化
课文内容
著名特级教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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