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新课标下物理教学中探究能力培养初探

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摘要 基础教育课程改革是中国教育改革进程中的一大改革,是素质教育发展的必然趋势。新的物理课程改革给我们带来了新的挑战,在物理教学中创设科学探究的情景,通过学生自主、独立地发现问题。
作者 李原生
机构地区 榆次区第八中学
出处 《山西电教》 2010年第2期24-24,共1页
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