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让课堂活起来——浅谈电教媒体在小学语文教学中的运用
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摘要
在小学语文教学中如何应用电教媒体,向课堂40分钟要质量,必须注意电教媒体使用的适时性。就课堂而言,媒体出示的机会是否恰当,直接影响媒体的使用效果,从而影响整堂课的效果。教师设计使用的媒体时机,可根据课堂教学环节。
作者
李红梅
机构地区
高平市红旗小学
出处
《山西电教》
2012年第2期28-29,共2页
关键词
电教媒体
学语文
课堂教学环节
堂课
学习过程
使用效果
写话
适时性
外界事物
胡夫金字塔
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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