利用多媒体优化数学课堂教学

多媒体计算机以极强的表现力、交互性、形象性,集声、光、色、形于一体的特点在各学科教学中得到广泛运用,在初中数学教学中采用多媒体教学不仅是直观性教学原则的充分体现,而且在全面调动学生思维活动、培养学生创造性思维能力方面有着独特的作用。一、创设良好氛围,激发学习兴趣"兴趣是最好的老师"。有了良好的兴趣就有良好的学习动机。"好奇"是学生的天性,他们对从来没有听说过的或者已经知道却没有见过的事物都会感兴趣,要激发学生学习数学的积极性。