教师应建立怎样的教育博客

2013年10月,我省基础教育信息化"十佳"系列评选活动再次拉开帷幕,我有幸担任了"十佳教育博客"的评委。在评审过程中,我一共观看了31件作品,其内容、形态各不相同,概括之可大致分为三类:一是日志类,有教学反思、随笔、心得体会、人生感悟、经验总结、制度规划、网络教研等。二是辅助课堂教学类,有资源库、试题集、教学素材等。三是网站类,用于发布学校的信息,如文件、通知、规章制度等。在如此内容繁杂的博客中,我的思绪开始萌动,脑海中产生了许多疑问。归纳起来有两点:一是教育博客的教学功能究竟有哪些。