基于云平台的网络课程设计与教学

导出

摘要随着教育信息化的发展,信息技术与学科教学的深度融合已成为当前教育发展的必然趋势。2016年,我第一次使用阳泉市教育资源公共服务平台开展网络教育教学实践,磕磕绊绊地坚持到现在,有过迷茫,有过困惑,有过无奈,但更多的是教学成功后的一份又一份欣喜。刚接触云平台是因为好奇,前瞻性的教育理念,个性化的学习方式,跨时空的沟通交流深深地吸引着我。于是,我尝试着在云平台上创课,当时对平台一窍不通,走了不少弯路,幸好遇到不少志同道合的良师益友,在他们的帮助下,我的信息技术应用能力得到进一步提高.

作者戎芳芳

机构地区平定县实验小学校

出处《山西电教》 2019年第1期38-39,共2页

关键词云平台网络课程设计前置性学习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1马晓斌.柳宗元吴武陵交游考[J].华中国学,2014(1):251-262. 被引量：1
2邓娟.团队建设是创业者的首要任务[J].企业家信息,2019,0(6):94-95.
3英雄公告[J].课堂内外（智慧数学）（小学版）,2019,0(5):2-2.
4刘志江.德不孤,必有邻[J].作文通讯,2019,0(14):19-23.
5张顺刚.分层教学法在初中化学教学中的应用策略分析[J].好日子,2019(3):109-109.
6宋艳梅.电子书包在小学数学教学中的应用[J].数学学习与研究,2019,0(12):73-73. 被引量：2
7石开妍.“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展探析[J].海外英语,2019,0(13):107-108. 被引量：2
8汪娟,赵士凤.基于MOOC+SPOC的混合式教学模式研究[J].现代商贸工业,2019,40(29):180-181. 被引量：16
9徐乾.翻转课堂支持下小学数学个性化教学实践[J].内蒙古教育,2019,0(23):50-51.
10才巍.如翚文化王文博:何以中国臻于至善[J].中国版权,2019,0(4):84-86.

山西电教

2019年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于云平台的网络课程设计与教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史