在潜移默化中影响学生的价值观

作为一名教授思政课的青年教师,要积极主动地了解授课对象。我们面对的学生都是95后、00后,他们的独立意识较强,对事物的认识还不够成熟。这需要思政课教师在潜移默化中影响学生的价值观。只有清晰地了解学生的需求,针对学生的需求“精准滴灌”,才能不断提升思政课的吸引力和实效性。