正确处理四种关系 努力构建高效课堂

随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,先进的教育观念已经逐步深入人心,在小学数学课堂上融入新课程理念已经成为广大小学数学教师一种自觉的行为。但是在实际的教学中,由于对新课改理念的认识存在偏差,高效课堂的构建依然存在很多问题。我认为践行新课改理念、构建高效课堂,必须处理好以下四种关系。一、处理好发展与双基的关系新课程改革只是改变过于注重知识传授的倾向。