在反思中提升教育能力——体育课堂高效教学策略

教学反思通常是教师以教学过程为思考对象,对自己在教学中的行为、决策以及最后结果和效果进行分析和审视的过程,是通过对自我水平的觉察来促进能力提高的一种途径。如何培养学生的体育技能?教师如何高效利用有限的体育教学时间和空间?教师如何提升自己的体育教学技能和策略?笔者认为:体育课堂的教学管理不同于其他文化课。