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教师与学校文化建设
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摘要
学校文化是一所学校以自身物质因素为基础,在特定的环境中,通过长期积累而形成的较为稳定的全部精神因素和精神生活的整体,是反映学校历史传统、办学特色和推动学校健康发展的高雅的文化形态,是学校育人的重要环节,是学校最重要的课程形态。教师要通过以下五个方面助推学校文化建设不断向更高层次迈进。一、致力于搞好物质文化建设以桌椅、微机为主体物,追求具有良好环境影响力的便于交流合作学习的格局,但又适度分隔,避免过大的干扰;地面。
作者
高英侠
高佩德
机构地区
甘肃有色冶金职业技术学院
甘肃金昌市一中
出处
《陕西教育(教学)》
2014年第10期20-20,共1页
关键词
学校文化建设
课程形态
物质文化建设
精神因素
精神生活
体物
制度文化建设
物质因素
大胆质疑
一
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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陕西教育(教学)
2014年 第10期
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