在阅读教学中培养学生提取信息的能力

阅读教学的过程应该是教会学生自主阅读的过程,而不是替代学生去阅读的过程。教会学生阅读,就得让学生在阅读中学会提取信息。准确地把握这些信息,对于增强学生的语感、开拓学生的思维、形成正确的情感态度有着不可低估的作用。因此,培养学生在阅读中提取信息的能力就显得尤为重要。一、引导学生通过默读提取文本语言的主要信息在阅读教学中,如果能根据年级的特点,引导学生带着问题去默读,使读与思紧密结合,那么。